Дошкільна освіта є обов'язковою первинною складовою частиною системи безперервної освіти в Україні. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст. 4)
Основними завданнями законодавства України про дошкільну освіту є:
забезпечення права дитини на доступність і безоплатність здобуття дошкільної освіти;
Основними завданнями законодавства України про дошкільну освіту є:
забезпечення права дитини на доступність і безоплатність здобуття дошкільної освіти;
забезпечення необхідних умов функціонування і розвитку системи дошкільної
визначення змісту дошкільної освіти. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст.2)
Завданнями дошкільної освіти є:
- збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини;
- виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
- формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;
- виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;
- здійснення соціально-педагогічного патронату сім'ї. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст. 7)
Роль сім'ї у дошкільній освіті
1.Сім'я зобов'язана сприяти здобуттю дитиною освіти у дошкільних та інших навчальних закладах або забезпечити дошкільну освіту в сім'ї відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.
2.Відвідування дитиною дошкільного навчального закладу не звільняє сім'ю від обов'язку виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі.
3.Батьки або особи, які їх замінюють, несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, а також збереження їх життя, здоров'я, людської гідності. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст. 8)
визначення змісту дошкільної освіти. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст.2)
Завданнями дошкільної освіти є:
- збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини;
- виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
- формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;
- виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;
- здійснення соціально-педагогічного патронату сім'ї. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст. 7)
Роль сім'ї у дошкільній освіті
1.Сім'я зобов'язана сприяти здобуттю дитиною освіти у дошкільних та інших навчальних закладах або забезпечити дошкільну освіту в сім'ї відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.
2.Відвідування дитиною дошкільного навчального закладу не звільняє сім'ю від обов'язку виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі.
3.Батьки або особи, які їх замінюють, несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, а також збереження їх життя, здоров'я, людської гідності. (Закон України "Про дошкільну освіту" Ст. 8)
Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012р. №1059)
Базова програма
Короткотривале перебування дітей у ДНЗ
Базовий компонент дошкільної освіти нова редакція
Метод.рекомендації Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку
Мовленнєва пам’ятка-порадниця
Музикотерапія, як засіб корекції та розвитку дошкільників
Програма Впевнений старт
Психофізіологічна готовність дитини до навчання
Фізвиховання. Методичні рекомендації МОНМС України
Короткотривале перебування дітей у ДНЗ
Базовий компонент дошкільної освіти нова редакція
Метод.рекомендації Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку
Мовленнєва пам’ятка-порадниця
Музикотерапія, як засіб корекції та розвитку дошкільників
Програма Впевнений старт
Психофізіологічна готовність дитини до навчання
Фізвиховання. Методичні рекомендації МОНМС України
